学校文明工程活动与“说专业”活动有机结合

学校第四届文明工程暨感恩教育活动开展之际,自10月中旬始,学校又开展了培养应用型人才“说专业”活动。各学院结合自身实际,将两个活动有机结合,相互促进,体现了以下三个特点——

一是营造了一种氛围。第四届文明工程的开展,以营造优良的校风和学风为目的,这为“说专业”活动的顺利进行营造了一种氛围。文明工程活动促进了“说专业”活动,“说专业”活动也丰富了文明工程活动的内容。

商学院始终围绕提高教学质量为中心,一手抓学生行为规范,在课堂、校园、宿舍三大场所营造氛围、消除顽症,通过宣传动员,组织起学生自管、党员带头、责任到人、措施落实的长效机制。另一手则从提高学生学习积极性,养成良好学习习惯上,有意识进行引导,积极开展各专业竞赛、考证培训、社团活动。该学院通过“两手抓”,积极探索加强学风建设的路径,为“说专业”活动的进行,做好铺垫。

机电学院通过召开学院班级学习委员会议,就各班学习情况进行交流汇报,并实行分组检查早晚自习。通过会议,鼓励更多同学积极参与到检查活动中来,把机电学院学风搞好,为接下去开展的“说专业”活动,营造良好的氛围。

二是强化了一种责任。第四届文明工程一个重要内容,就是强化广大教师的责任意识,要求每位教师在上课前对学生进行“三礼十无”的宣讲,并承担一项“德育工作”。各学院教师结合 “说专业”活动,落实此项要求。

商学院教师围绕说专业,就各专业教学计划中基础课、专业基础课、专业课课程的开设、师资等,在不突破规定学时数的情况下逐一进行了审查讨论,尤其是围绕创新、紧贴市场需求、考研、加强实践和发挥本专业特色优势等方面,对各专业的课程设置进行了统一调整。通过讨论,教师们进一步增强了教学中的责任意识,为完善教学计划,优化课程资源提供了保证。

夜大学教师以“为成人学员提供适合的教育”为出发点和落脚点,努力提高教学的针对性与有用性,积极参与学校说专业活动。活动中,他们就该专业培养计划中专业课程的设置、课时分配、授课内容等逐一进行了讨论,增强了自身责任感,表示在今后的教学中,要以讲授先进常识为主,摒弃过时的常识,要激发学生在学习中的自信心,培养他们自学的能力。

各学院教师在文明工程活动和“说专业”活动中,一方面加强对“三礼十无”的宣讲,以此增强学生遵守文明规范的意识,另一方面,也加深了自身对所教专业的了解。全校各学院教师承担“德育工作”的人数,基本做到了全员覆盖。

三是提供了一种保障。第四届文明工程还对学生提出了“三礼十无”行为规范的要求,各学院结合自身特色,将活动落到实处,为“说专业”活动的开展提供了保障。

资讯传播学院召开诚信考试动员大会,在明确诚信考试重要性的基础上,全体同学签署了《诚信考试联名书》。外国语学院结合第四届文明工程,成立文明督导队和社区督导队,重点检查校园吸烟等不文明现象,以及宿舍按时就寝和归寝情况。此举改变了一些学生的不良习惯,为“说专业”活动的进行扫清了障碍。信息技术学院召开2011级学风建设暨期中考试动员大会,讨论了2011级学生进校以来在学习方法、学习习惯和学习目标等方面反映出的一些共性问题,结合“说专业”活动和新葡京开户,进一步探讨专业教学计划,为“说专业”活动的开展打好基础。

 

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